Projeto de Aprendizagem

O ser humano deste sempre elabora projetos em sua vida, seja particular, profissional, social, e é por meio de projetos que buscamos soluções para os problemas e desenvolvemos um processo de construção de conhecimento. Sendo assim “a elaboração de um projeto constitui a etapa fundamental de toda pesquisa que pode, então, ser conduzida graças a um conjunto de interrogações”
Neste sentido nos projetos de aprendizagem propostos pela interdisciplina de Seminário Integrador VII, “é fundamental que a questão a ser pesquisada parta da curiosidade, das dúvidas, das indagações do aluno, ou dos alunos, e não imposta pelo professor”.
Sabemos que os projetos de aprendizagens devem seguir de uma questão inicial como base para o seu desenvolvimento, assim como devemos identificar as nossas dúvidas e certezas sobre o assunto. As dúvidas devem ser respondidas e as certezas confirmadas ou reformuladas, com a pesquisa.
Nesse tipo de proposta, a idéia é a de que o aluno “Precisa aprender a entregar-se com alegria à aventura de soltar a imaginação e a inteligência para criar e construir o novo, sempre disposto a reconstruir, na medida em que entende a relatividade do produzido”.

Referência:
Costa, Iris Elisabeth Tempel e Magdalena, Beatriz Corso – Revisando os Projetos de Aprendizagem, em tempos de web 2. - Faculdade de Educação/PEAD - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Porto Alegre – RS – Brasil

Objetivos 2

Assim como postei em setembro sobre meus objetivos, retomo agora meu Plano Individual de Estudos. E vejo que de todos os objetivos traçados por mim no semestre passado, tenho certeza que já consegui alcançar alguns.
Um deles é realizar as atividades conforme as normas de trabalhos acadêmicos (ABNT), para que este objetivo fosse alcançado pesquisei sobre as normas e também me baseei num arquivo em ppt sobre “Normas técnicas para formatação de trabalhos” elaborado pela Tutora Rosângela Leffa.

O outro é a organização do meu tempo, que por incrível que pareça estou postando minhas atividades em dia e ainda sobra um tempinho pra me dedicar à família e outras atividades. Para este objetivo estipulei regras como ter um tempo determinado para realizar leituras e atividades e me cobrava sempre que percebia estar me distanciando destas regras.

Tem um objetivo que ainda não tenho como descrever se alcancei ou não neste semestre, pois este se refere as minhas dificuldades na apresentação oral. Este somente vou saber se superei depois que realizar a apresentação no Workshop de Avaliação. Para alcançar este objetivo tenho me preparado bastante, aproveitando as oportunidades para colocar minha opinião, não ficando com “medo” do que as pessoas vão pensar e realizando leituras em geral.

Muitas perguntas??????

Fazer perguntas parece ser uma coisa natural não é mesmo?
No inicio do semestre as interdisciplinas Seminário Integrador e Projeto Pedagógico em Ação proporão a elaboração de perguntas sobre diversos assuntos.
Neste momento parece que não tinha mais nenhuma curiosidade e as perguntas não saiam. Reunimos em grupos e então comecei a me soltar e criar algumas perguntas, umas sem muito sentido outras até bem interessantes.
Conclusão, muitas vezes nos acomodamos e não buscamos respostas para as dúvidas que temos e ainda temos muito que aprender e descobrir.

Dentre tantas perguntas elaboradas por todas as alunas, escolhemos uma de interesse de todas componentes do grupo para realizar nosso Projeto de Aprendizagem que foi:

Qual a preferência dos homens de Três Cachoeiras em relação à imagem física das mulheres, no que se refere à cor dos cabelos e estatura?

Loiras x Morenas / Baixas x Altas

Estamos ainda no inicio do nosso projeto, mas estou bem animada para descobrir mais sobre as preferências masculinas. Em breve trago mais detalhes sobre nosso projeto.

Objetivos

O semestre já esta a todo o vapor, muitas atividades, umas já realizadas, outras em andamento e muitas outras por vir.
Neste início de semestre revi os objetivos do meu plano individual de estudos. Percebi que dos objetivos traçados um estou conseguindo realizar, como organizar o meu tempo, onde estou postando as atividades com antecedência e até mesmo postar aqui no blog, já que semestre passado postei tudo na última hora.
Os outros estou trabalhando, estudando, lendo, pesquisando para conseguir realizá-los como: aperfeiçoar minhas aprendizagens; superar as dificuldades nas apresentações orais; realizar as atividades de forma correta conforme as normas de trabalhos acadêmicos (ABNT). Estes objetivos não são fáceis de realizar, mas com dedicação sei que vou conseguir.

BALANCE

Com o vídeo BALANCE pude refletir muito sobre meus atos de individualismo, de egoísmo que colaboram com o desequilíbrio ambiental, trago agora um trecho do texto da minha atividade.
“Sabemos e estamos começando a sentir as conseqüências das nossas próprias ações. Por causa do individualismo, do egoísmo que acontecem na sociedade é que tomamos atitudes pensando somente no bem estar nosso e de nossa família, sem se preocupar com o equilíbrio do nosso planeta.
Como cidadãos e educadores devemos contribuir para uma mudança, refletindo e mudando nossos próprios atos e também procurando formar indivíduos capazes de refletir e buscar uma solução para o desequilíbrio ambiental. Esta tarefa não é nada fácil, mas se cada um de nós fizer uma pequena ação podemos reverter este desequilíbrio”.

Plano de Estudos

BIENAL

Visitar uma exposição de artes com certeza é uma oportunidade única. Eu nunca tinha visitado uma exposição de artes, eu adorei.
Na viagem de volta, no silêncio fiquei pensando que o tempo foi curto de mais para apreciar as obras, aproveitar aquele momento que estávamos vivendo, fiquei um pouco triste por isso, mas tudo bem na próxima procurar aproveitar mais.
Em sala de aula contando para os alunos sobre a visita e mostrando as fotos, percebi a carinha de curiosidade, de questionamento deles, então estou com muitas idéias para elaborar um projeto e assim trabalhar com eles e quem sabe até levá-los para visitar uma exposição.